Domínios de Lingu@gem

Obs.: essas edições foram publicadas como livros isolados, não fazendo parte da cronologia atual da revista.

© dos autores

Domínios de Linguagem I – Práticas Pedagógicas

• Interpretação de textos e avaliação nas séries iniciais do Ensino Fundamental – Angelina Batista
• Trabalhando com o inglês instrumental para leitura – Guilherme Fromm
  

• O (Auto/Inter) Conhecimento: quebra de paradigmas na construção do SER
• Comunicação digital – mistura de modalidades lingüísticas? – Paulo Rogério de Souza
• A ironia no texto literário: um recurso pedagógico – Guaraniciba Guimarães Beraldo
  
• Perguntas em textos científicos de divulgação para crianças – Cáudia do Prado Maia Ricardo
  
• Linguagem falada pelos menores internos da Febem – Maria Christina Nigosky
  
• Duas faces de um mesmo: a prova de seleção – Sumaia Chahine e Maria Selma Pereira Lima
  
• Letramento e modalidades no ensino de língua estrangeira – Wagner José Saldanha
  
• Alguns aspectos tradutórios qualitativos da linguagem na poesia: um estudo de caso – Lídia Spaziani e Magali Sant´Anna
  
• A questão do erro: tipologia e condicionamentos – Maria Célia Lima-Hernandes
  
• Edocomunicação no espaço islâmico: perspectivas e possibilidades pragmáticas – Marcello Ribeiro
  
• Aquisição da escrita: teoria, reflexão e aplicação – Vânia C. Casseb-Galvão

Domínios de Linguagem II – Literatura em Perspectiva

• Discutindo e trabalhando a Literatura - Guilherme Fromm
  
• O resgate da identidade nacional: cultura e fato histórico – Marilda Soares
  
• História e Literatura: ficção e veracidade – Fábio Pestana Ramos
  
• Poesia brasileira: dominante metafórico-alegórica - Valdevino Soares de Oliveira
  
• A leitura da linguagem poética e a produção interacional de conhecimentos - Siomara Ferrite Pereira Pacheco
  
• No fio da voz, o despertar do homem - Maria Auxiliadora Fontana Baseio
  
• O Sermão da Sexagésima e o processo argumentativo: estratégias de trabalho em classe - Manoel Francisco Guaranha
  
• Breve ensaio sobre a dimensão social da obra em prosa de Júlio Dinis – Maraia Ascensão Ferreira Apolonia
  
• O romance-paródia de Almeida Faria – Sandra Helena Terciotti
  
• A estética do grotesco e a visão Bakthiniana – Sumaia Chahine
  
• A telenovela e o processo pedagógico - Luís Fernando Araújo
  
• Leituras de um mesmo: o intertexto na obra literária – Maria Célia Lima-Hernandes/ Angelina Batista

Domínios de Linguagem III – Práticas Pedagógicas 2

• Redação escolar e produção de sentidos: para além da gramática – Angelina Batista
  
• A utilização da fita de áudio em sala de aula: prática para a libertação do aluno ou sua dominação – Daniel A. C. O. Cruz
  
• Dicionários em sala de aula: como aproveitá-los bem – Guilherme Fromm
  
• Língua inglesa: correlação entre a aprendizagem pelo método Paulo Freire e pela Abordagem Comunicativa - Lídia Spziani
  
• Contraste de palavras inglesas e portuguesas – Magali Rosa de Sant´Anna
  
• Precisamos educomunicar em aulas de Língua Portuguesa, sim! – Marcello Ribeiro
  
• A construção do sentido por meio do texto poético: a aplicação do protocolo verbal em grupo com alunos da Rede Pública - Marco Antonio Palermo Moretto
  
• Controvérsias sincrônicas sobre o uso de Assistir – Maria Célia Lima-Hernandes
  
• O homem: um ser textual – Marilda Palemos Pereira Caruso
  
• Um possível deslocamento do impossível – um breve estudo de um manual francês de instrução de ensino para a formação de professores no início da República Velha - Paulo Rogério Stella
  
• Ensino/aprendizagem de língua estrangeira: as estruturas fonético-fonológicas - Sandra Maria Silva Palomo
  
• O paradigma ideológico de não saber português – Sérgio Simka
  
• Educação a distância – o papel do educador na relação professor-aluno – Wanderlucy A. A. C. Czeszak
  
• Comunicação oral e escrita nas empresas: o que há de verdade? – Yêda de Moraes Camargo

Domínios de Linguagem IV – Subsídios à Formação Lingüística

• Boêmia ou Bohemia? – análise retórica de propaganda de cerveja – Ana Maria Ziccardi e Márcia Correia Rama Massa
  
• O problema dos gêneros discursivos, segundo Bakhtin, e o livro didático para o ensino de língua estrangeira – Daniel A. C. O. da Cruz
  
• A construção da imagem do ameríndio brasileiro – Fábio Pestana Ramos
  
• A disciplina de Lingüística nos cursos de Letras: algumas considerações – Guilherme Fromm
  
• Estudo lexical de grupo restrito: tipologia e semântica – Luciano Machado Rodrigues
  
• Marlene Dietrich: um exemplo na descrição de um mito – Lucilene Lisboa-Rehberg
  
• A sonoridade do th na língua inglesa: um estudo de caso – Magali Rosa de Sant´Anna
  
• Lingüística Aplicada: área de investigação em pleno desenvolvimento – Maria Alice Venturi
  
• O significado: vários sentidos e algumas direções – Maria Célia Lima-Hernandes
  
• A influência da comunicação de massa no desenvolvimento da personalidade no comportamento dos indivíduos – Maria Ester C. Alonso
  
• Semiologia da cultura material: lendo signos e representações sociais a partir dos objetos – Marilda Soares
  
• A leitura e o conteúdo - Nasrin Latifi Ghassemi
  
• A Marvada Carne: epopéia cômica do Novo Cinema Paulista - Sandra Helena Terciotti

Domínios de Linguagem V – Diálogo entre a Universidade, a Escola e a Sociedade: subsídios à formação dos professores de língua e literatura

Parte I: Discutindo as práticas pedagógicas de leitura e literatura

Apresentação: Angelina Batista

• Estado mínimo: esforço máximo da sociedade civil para a democratização do conhecimento - Márcia Regina Büll
  
• A aula de língua portuguesa e a formação de leitores – José Luís M. L. Landeira
  
• Para transformar o ensino de leitura e da escrita pela Educomunicação – Marcello Ribeiro
  
• A mudança da forma como elemento construtivo do Barroco – Leila Maria N. Billi
  
• A reconstrução poética do ser por meio da memória em Boitempo, de Carlos Drummond de Andrade - Magali Borges
  

• Tecendo a Modernidade: a literatura infantil em trama – Maria Auxiliadora F. Baseio
  

• A medição entre ficção e a realidade dentro da telenovela – Luís Fernando Araújo
  
• Marlene Dietrich e o Lied - Lucilene Lisboa-Rehberg
  
• Uma reflexão histórica do patriotismo em Daniel Varujan – Yêda Moraes de Camargo
  
• A oralidade em “God Bless América!”, de Urbano Tavares Rodrigues – Sandra Helena Terciotti
  
• Literatura estrangeira no curso de Letras: problemáticas - Guilherme Fromm
  
• Análise semântica do poema “A chuva chove”, de Cecília Meireles – uma proposta para professores de literatura brasileira – Marco Antonio P. Moretto

Parte II: focalizando a lingüística

• Interface lingüística histórica e filologia – Marilza de Oliveira
  
• Os metaplasmos e os tratadistas latinos – Guaraniciba J. Guimarães Beraldo
  
• A interferência da língua materna e o acréscimo de vogal epentética na língua alvo - Magali Sant´Anna
  
• Interlínguas – estruturas verbais aspectuais no português L2 - Maria Célia Lima-Hernandes
  
• 11 de Setembro: traços de sensacionalismo na Folha de São Paulo – Luiza Di Sessa

* Agradecimentos à Renata Manoel